言語治療
為提升學生的有效溝通能力及吞嚥能力，言語治療師已於學期初評估所有學生，並為他們訂立通切的治療目標。豐富與語文科老師入班協作的內容，讓同學學習的技巧包括演說、訪問、話劇、討論等。言語治療師會邀請個別家長到校，讓治療師更了解同學在家的表現，亦讓家長更了解同學在校的治療情況。
護理與保健
護理隊恆常的年度活動，包括牙科保健、健康檢查及各項疫苗注射活動。護理隊亦跟複雜醫療個案負責護士緊密聯繫，為屬於複雜醫療個案的學生提供適切照顧，並為職員定期提供相關工作坊及講座。護理隊亦跟總務組協作，為來年安排外判午膳飯商做準備。而為了更了解學生健康醫療上的需要，鼓勵家長參與「醫健通」系統，讓校方有關部門如治療部，更透徹了解學生的身體狀況，便於制定治療及支援方向。
社工團隊
協助學生建立良好的人際關係，適應學校團體生活，獲得快樂的學習經驗，為未來邁向社會做好準備。與家長攜手締造美好的環境予學童成長，社工團隊舉辦不少活動。成立家長教職員，為學童福祉努力，不同類型的活動，為家庭締造美好的親子時光。透過家長參與，讓社工團隊更貼切地支援學生的個別需要，共同建立支援性的校園氣氛，具體實踐家校合作。
教育心理學
在參與設計學生的教育計劃時，會向本校提供有關學生的學習及心理評估資料、適合的教學策略、資源或轉介出路等意見，並協助教師、有關專業人士及家長推行有關的教育計劃，促進教學過程，並幫助學生從教育中受益。此外，教育心理學家也會對本校教育計劃的設計、推行與成效作出檢討，以促進學與教的成效。
職業治療
本校現時有1.5名駐校職業治療師及2名職業治療助理，職業治療師示為所有接受治療訓練的學生完成評估及擬定每年的治療目標。透過個別及入班治療，在課程中與老師協作。透過觸感及小肌、感覺统合等訓練，提升學生小肌能力、專注力及情緒控制的能力。本校開設課後興趣班，增強學生身體的協調能力，課後時間亦會為宿生提供治療及諮詢服務。
物理治療
本校聘請了一位兼職物理治療師，為有需要學童提供治療。物理治療部透過不同的基金，添置了一系列的復康器材。透過不同的物理訓練，改善學童的體能。物理治療的訓練範圍包括肌肉協調、拋接技巧、坐立和站立平衡能力的改善，以及姿勢和肌力的訓練等等。在訓練過程中，學生們能夠與物理治療師互動，建立合作互信的關係。同時，物理治療師也為同事們提供職業安全和照顧技培訓，為照顧者提供照顧技巧，以優化他們對學生的照顧技巧。