言语治疗
为提升学生的有效沟通能力及吞咽能力，言语治疗师已于学期初评估所有学生，并为他们订立通切的治疗目标。丰富与语文科老师入班协作的内容，让同学学习的技巧包括演说、访问、话剧、讨论等。言语治疗师会邀请个别家长到校，让治疗师更了解同学在家的表现，亦让家长更了解同学在校的治疗情况。
护理与保健
护理队恒常的年度活动，包括牙科保健、健康检查及各项疫苗注射活动。护理队亦跟复杂医疗个案负责护士紧密联系，为属于复杂医疗个案的学生提供适切照顾，并为职员定期提供相关工作坊及讲座。护理队亦跟总务组协作，为来年安排外判午膳饭商做准备。而为了更了解学生健康医疗上的需要，鼓励家长参与「医健通」系统，让校方有关部门如治疗部，更透彻了解学生的身体状况，便于制定治疗及支援方向。
社工团队
协助学生建立良好的人际关系，适应学校团体生活，获得快乐的学习经验，为未来迈向社会做好准备。与家长携手缔造美好的环境予学童成长，社工团队举办不少活动。成立家长教职员，为学童福祉努力，不同类型的活动，为家庭缔造美好的亲子时光。透过家长参与，让社工团队更贴切地支援学生的个别需要，共同建立支援性的校园气氛，具体实践家校合作。
教育心理学
在参与设计学生的教育计划时，会向本校提供有关学生的学习及心理评估资料、适合的教学策略、资源或转介出路等意见，并协助教师、有关专业人士及家长推行有关的教育计划，促进教学过程，并帮助学生从教育中受益。此外，教育心理学家也会对本校教育计划的设计、推行与成效作出检讨，以促进学与教的成效。
职业治疗
本校现时有1.5名驻校职业治疗师及2名职业治疗助理，职业治疗师示为所有接受治疗训练的学生完成评估及拟定每年的治疗目标。透过个别及入班治疗，在课程中与老师协作。透过触感及小肌、感觉统合等训练，提升学生小肌能力、专注力及情绪控制的能力。本校开设课后兴趣班，增强学生身体的协调能力，课后时间亦会为宿生提供治疗及咨询服务。
物理治疗
本校聘请了一位兼职物理治疗师，为有需要学童提供治疗。物理治疗部透过不同的基金，添置了一系列的复康器材。透过不同的物理训练，改善学童的体能。物理治疗的训练范围包括肌肉协调、抛接技巧、坐立和站立平衡能力的改善，以及姿势和肌力的训练等等。在训练过程中，学生们能够与物理治疗师互动，建立合作互信的关系。同时，物理治疗师也为同事们提供职业安全和照顾技培训，为照顾者提供照顾技巧，以优化他们对学生的照顾技巧。